Regolarmente, i nostri bambini dell'asilo visitano un gruppo residenziale nel centro di cura e riceviamo anche visite da parte dei  residenti dell'asilo.

La partecipazione alle riunioni è volontaria e si svolge sempre in compagnia del personale di entrambe le istituzioni. I padroni di casa sono responsabili dell'organizzazione e della preparazione. Si preparano attività a bassa soglia come il modellismo, i giochi con la palla, la pittura, il gioco con le costruzioni, ecc. Gli incontri durano tra i 45 e i 60 minuti. La maggior parte delle volte cantiamo insieme e la merenda condivisa è sempre un punto culminante. Siamo sempre guidati dalle domande: Come possiamo rendere le riunioni ottimali per tutti i partecipanti? Cosa possiamo ancora migliorare?

La riflessione comune ci porta oltre

I partecipanti percepiscono le riunioni da prospettive diverse. Noi, come professionisti della cura dei bambini, per esempio, possiamo concludere dalle osservazioni dei bambini prima, durante e dopo le visite come reagiscono agli anziani, cosa gli è piaciuto e cosa forse potrebbe essere preso in considerazione di nuovo nelle visite successive. Con gli anziani, possiamo solo osservare come gli piace, ma non possiamo trarre conclusioni su possibili cambiamenti da questo, perché vediamo gli anziani principalmente quando incontrano i bambini, ma non c'è nessuna discussione pre- o post-visita.

Per questo motivo, abbiamo usato i seguenti metodi.

Per questo motivo, abbiamo iniziato a valutare i nostri incontri e a rispondere alle domande più importanti per noi attraverso un questionario.

Da un lato, il nostro questionario serve a registrare quello che abbiamo fatto insieme e chi c'era. Ma vogliamo anche scrivere situazioni concrete e descrivere le reazioni dei partecipanti.

È importante per noi rispondere alle domande più importanti.

Per noi è importante che anche cose piccole e poco appariscenti siano registrate, come

        – la signora XX era presente nella stanza ma non attivamente coinvolta nell'attività, lei        tuttavia, ha potuto beneficiare perché...

       – La signora XX era molto attiva con i bambini, questo era evidente come lei...

        – la signora XX lasciava la stanza quando i bambini venivano in visita perché era troppo rumoroso per lei.

Risultati illuminanti

In base al questionario, abbiamo già ottenuto due intuizioni:

• Attraverso osservazioni dettagliate, abbiamo scoperto come gli anziani rispondono in modo diverso alle canzoni dei bambini. Per esempio, le canzoni tradizionali "Eusi zwei Chätzli; de Hans im Schnäggeloch; Oh du goldigs Sünneli" risvegliano i ricordi negli abitanti. A volte cantano insieme o raccontano storie della loro infanzia in seguito.

Gli esperti confermano che la musica influenza l'umore e la memoria. Dopo poche battute, la gente riconosce le canzoni e può cantare. Può anche succedere che i dementi improvvisamente cantino intere canzoni e vengano evocati ricordi della loro infanzia. Le spiegazioni possono essere trovate qui: https://www.srf.ch/sendungen/puls/psyche/die-macht-der-musik

Perciò, abbiamo preso l'abitudine di cantare regolarmente queste canzoni insieme.

• Attraverso il feedback dei professionisti del settore assistenziale, siamo stati in grado di determinare insieme che le visite reciproche hanno un'influenza positiva sulla signora F.
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La signora F. tende ad essere una persona molto tranquilla che dorme molto e si gratta spesso la fronte. Durante le visite non si è graffiata una volta e i suoi occhi erano sempre aperti. Non è caduta in altri suoi schemi come sonnecchiare o grattarsi durante le visite.

Tali osservazioni e risultati ci incoraggiano a continuare e sottolineano anche l'importanza della riflessione comune.