Manuel pour les projets intergénérationnels
Education , Science et recherche sur les générations , L’engagement d’utilité publique
28. septembre 2015
Le ministère autrichien des affaires sociales a récemment publié une sorte de guide pour les projets intergénérationnels dont l’auteur est Ines Findenig. Cette spécialiste des sciences de l’éducation de l’université de Graz nous présente non seulement un guide pratique mais aussi un aperçu du débat intergénérationnel autrichien. Pays voisin, l’Autriche doit affronter des défis similaires à ceux de la Suisse, l’évolution démographique ressemblant à la nôtre. Il est donc intéressant de voir ce qui se passe de l’autre côté de la frontière est.
Photo: Bundessozialministerium
Qu’espère l’Autriche de la publication d’un manuel pour les projets intergénérationnels?
Ce manuel doit donner à des associations, initiateurs et personnes privées un aperçu des projets intergénérationnels afin de les motiver à concevoir, organiser et réaliser un tel projet. L’engagement lié aux projets intergénérationnels favorise la participation sociale et la cohésion sociale; il est donc souhaitable d’en organiser davantage (et aussi à plus long terme). Suite à des évolutions sociales et familiales, les rencontres intergénérationnelles en dehors des familles sont devenues plutôt rares. Aussi semble-t-il important de permettre aux différentes générations, grâce à des projets spécifiques, de se rencontrer de nouveau plus fréquemment dans le quotidien. Ce manuel est destiné à rappeler à tous l’importance des rencontres intergénérationnelles. Il vise principalement à répondre aux questions suivantes, essentielles pour les projets intergénérationnels, que ce soit en Autriche, en Allemagne ou en Suisse.
- Quelles compétences sont requises pour la direction de tels projets?
- Quelles possibilités de partenariat et de coopération existe-t-il avec des organisations responsables dans le domaine intergénérationnel?
- Quels genres de projet existe-t-il et quelles sont leurs thématiques?
- Quelle est la place des projets intergénérationnels?
- Comment attirer des participants pour des projets intergénérationnels?
- A quoi faut-il prêter attention sur le plan des contenus et des procédures?
Les résultats de vos recherches viennent-ils appuyer ces objectifs sociopolitiques?
L’engagement (entre les générations) a une forte tradition en Europe: il évolue en même temps que les transformations au sein de la société. Les générations s’engagent depuis fort longtemps, tant mutuellement qu’en commun. Les projets intergénérationnels leur permettent de se rencontrer plus facilement et de manière plus intense. Les tendances de ces dernières années montrent que les projets intergénérationnels existent bien et sont relativement fréquents, cependant ils sont très peu reliés entre eux. A part quelques rares rapports tels que ceux de Suck/Tinzmann (2005) et d’Eisentraut (2007), il n’existe pas non plus de concept de base pour les projets intergénérationnels qui soit rédigé en langue allemande. Le manuel comble cette lacune en offrant pour la première fois un recueil des contenus recommandés ainsi que des conditions-cadre et ressources requises, tels qu’il est utile d’en tenir compte au début d’un projet intergénérationnel. A partir d’une orientation générale homogène, générée par les projets, il serait possible de développer des normes de qualité permettant de favoriser davantage la participation sociale et la cohésion sociale pour mieux les réaliser.
Suite à la publication de votre manuel, selon vous d’autres mesures promotionnelles ou projets de recherche sont-ils souhaitables?
Les projets intergénérationnels représentent un aspect essentiel de l’évolution sociétale. En effet, ils permettent aux diverses générations de se rencontrer en dehors des liens familiaux. Ces face-à-face recèlent d’énormes potentiels mais également des difficultés. Il serait faux de ne vouloir voir que les uns; en regardant les autres et en s’intéressant aux coulisses, on ouvre la voie et on se donne une chance d’éliminer les éventuelles pierres d’achoppement. De ce fait, mon projet de recherche actuel – qui porte sur l’engagement intergénérationnel dans un contexte et des projets hors famille ainsi que sur leurs potentiels, problèmes et limites – est destiné à faire disparaître un blanc sur la carte des projets intergénérationnels et, partant, à faire évoluer ces projets. D’un point de vue socio-pédagogique, il convient de planifier les projets intergénérationnels à plus long terme pour tenir compte du fait que développer des relations entre les humains requiert du temps. Les projets en soi profitent également d’une planification à long terme pour produire leurs effets. Le soutien financier de projets intergénérationnels apparaît enfin comme un investissement utile favorisant la cohésion sociale.
En quoi le manuel peut-il être utile aux acteurs suisses?
Ce manuel est intéressant tant pour les associations que pour les initiateurs et personnes privées en ce qu’il apporte une vue d’ensemble sur les projets intergénérationnels. Suite aux évolutions sociétales dans de nombreux pays européens, il convient de renforcer la cohésion entre les générations. Grâce à ce manuel, de nouvelles idées peuvent surgir pour des projets intergénérationnels, ou des concepts existants seront modifiés, voire élargis. Notre objectif fondamental, avec ce manuel, est de faire progresser et de promouvoir les projets intergénérationnels et les rencontres entre les générations. Il est important de rendre possible à tous la participation à la vie sociale.
Ines Findenig a été interviewée en septembre 2015. Contribution au blog de Monika Blau
Lien vers Bundessozialministerium (Ministère autrichien des affaires sociales)
Et vous? Qu’en pensez-vous d’un tel manuel?
Cela pourrait également vous intéresser
Engagement et participation aux processus décisionnels: mesures contre la discrimination liée à l’âge dans l’espace public
Comment lutter contre l’âgisme dans l’espace public? Cette question était au centre d’une table ronde réunissant des spécialistes de la politique, du développement urbain et du travail socio-éducatif de la ville de Zurich. La discussion a clairement montré qu’un urbanisme inclusif et respectueux des générations n’est possible qu’en favorisant la collaboration au-delà des frontières professionnelles, la participation de tous les groupes d’âge et un dialogue ouvert.
Dans l’espace public, la discrimination fondée sur l’âge touche les jeunes comme les personnes âgées – un urbanisme adapté à toutes les générations s’impose
L’espace public n’est pas accessible et utilisable de la même manière par chacun. Les groupes d’âge particulièrement vulnérables, comme les personnes âgées, les enfants ou les jeunes, sont souvent confrontés à des entraves, des désavantages et des exclusions en raison de leur âge. Un urbanisme intergénérationnel et inclusif peut y remédier et constitue une mesure efficace contre l’âgisme.
Les projets intergénérationnels dans la lutte contre l’âgisme - une réussite
La discrimination fondée sur l'âge concerne tous les groupes d'âge et se manifeste dans des domaines tels que le marché du travail et l'espace public, ainsi que par l'auto-discrimination. Cela a des répercussions négatives sur la qualité de vie et la santé des personnes concernées. En Suisse, ce sujet reçoit jusqu'à présent peu d'attention sur le plan social et politique, bien que, selon l'OMS, les projets intergénérationnels constituent une mesure particulièrement efficace.