Maja Graf - 17.04.2015

Enseignements tirés de l'"Espace de développement pour les projets" - 1ère partie

Les initiateurs de projets n'ont pas été les seuls à apprendre beaucoup lors des discussions du dernier espace de développement de projets. Les autres participants et nous, les animateurs de l'atelier, avons également fait des découvertes intéressantes.

Par exemple, les après-midi de jeu à la bibliothèque se sont transformés au cours de l'atelier en une sorte de "bibliothèque-casino". Les enfants et les seniors doivent y apporter leurs jeux préférés, la bibliothécaire met en outre à disposition les derniers jeux de la ludothèque. Les visiteurs peuvent essayer les jeux s'ils le souhaitent, jouer pendant deux heures, ou simplement regarder, boire quelque chose, discuter ensemble. Selon leur envie et leur humeur. Ils pourront peut-être même évaluer les jeux et établir ainsi leur propre "classement" - tout à fait dans la tendance des évaluations qui se font partout.

Cet exemple nous a appris qu'il est important, surtout pour les projets intergénérationnels, de partir des idées, des besoins et des intérêts des personnes concernées et de les impliquer activement. Les concepts "prêts à l'emploi" (même s'ils sont bien pensés) des spécialistes sont souvent trop courts et n'offrent pas assez de marge de manœuvre aux personnes concernées. Il faut absolument "aller chercher" les participants dans leurs intérêts et leurs préférences!