Novità dai progetti intergenerazionali, scambio, domande e condivisione delle conoscenze
Vuoi rimanere aggiornato, ricevere le ultime novità sui progetti intergenerazionali o contribuire al dialogo tra le generazioni? Allora sei nel posto giusto! Scrivi articoli o commenti, poni domande importanti, condividi le tue preoccupazioni o offri la tua esperienza e ricevi nuovi spunti. Insieme, ci confrontiamo e rafforziamo la coesione tra le generazioni!
Cercasi partecipanti allo studio (Ü61): Aiutare a proteggere la funzione della vescica nelle malattie neurologiche!
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Bambini iperattivi? I bambini non hanno bisogno di psicofarmaci!
Il rapporto del Consiglio federale analizza se gli approcci non farmacologici all’ADHD debbano essere maggiormente integrati nella formazione degli insegnanti. Si basa sul progetto di ricerca FOKUS, che ha testato i metodi pedagogici nella vita scolastica quotidiana. 👉 Scopo dello studio:
Sviluppare e testare misure scolastiche non farmacologiche per sostenere meglio i bambini con disattenzione e problemi comportamentali. risultati principali: Gli insegnanti formati sono stati in grado di strutturare le lezioni in modo più chiaro e di rispondere meglio ai bambini interessati
La disattenzione dei bambini è diminuita in modo misurabile
L’integrazione nella classe è migliorata
Gli insegnanti hanno mostrato un atteggiamento più positivo nei confronti dei bambini colpiti
Nel complesso, l’approccio ha portato a un notevole sollievo nella vita scolastica quotidiana
👉 Importante categorizzazione nel rapporto: Le misure non mediche sono confermate come efficaci e sensate
Allo stesso tempo, il Consiglio federale sottolinea che il trattamento dell’ADHD dovrebbe essere individualizzato e spesso combinato (multimodale)
I farmaci non sono assolutamente necessari per ogni bambino, ma possono essere parte del trattamento nei casi più gravi
👉 Conclusione del Consiglio federale: Gli approcci educativi come FOKUS sono una parte importante del trattamento dell’ADHD
Questi metodi sono già utilizzati oggi in molti programmi di formazione e perfezionamento professionale
L’attenzione si concentra sul rafforzamento della scuola, sull’intervento precoce e sulla collaborazione con i genitori
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Evento del 24.03.2026: Modelli abitativi per generazioni
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Festeggiamo 25 anni di dialogo intergenerazionale
“Generazioni in classe” è stato lanciato nel Cantone di Zurigo nel 2001. Il punto di partenza era la necessità di un maggiore dialogo tra le generazioni e di opportunità per arricchire la vita scolastica quotidiana dei bambini. Già nei primi anni, gli anziani sono stati regolarmente coinvolti nelle classi scolastiche, accompagnando i bambini in piccoli gruppi mentre imparavano, leggevano o raccontavano storie e sono stati visti come un’aggiunta preziosa sia dagli insegnanti che dai bambini. Fin dall’inizio, l’importanza delle relazioni personali è stata al centro dell’attenzione, e questo non è cambiato fino ad oggi. Una caratteristica importante di “Generazioni in classe” è la collaborazione continua tra una classe scolastica e un volontario. I volontari vengono assegnati a una classe e la accompagnano per un periodo di tempo più lungo, spesso diversi mesi o anni. In questo modo si creano fiducia e comprensione reciproca. “La presenza dei volontari sostiene le lezioni e crea uno spazio per il sostegno individuale”, afferma Brian Hilkersberger, responsabile di “Generazioni in classe” presso Pro Senectute Canton Zurigo. “Per il successo è fondamentale che le aspettative e i compiti siano chiariti e che tutte le persone coinvolte vadano d’accordo tra loro” Oggi, circa 650 cittadini anziani si offrono volontari per sostenere più di 100 scuole nel Cantone di Zurigo. Ogni anno, centinaia di alunni beneficiano degli incontri intergenerazionali in classe. “Il fatto che ‘Generazioni in classe’ abbia dimostrato la sua validità per 25 anni dimostra quanto sia prezioso lo scambio continuo tra le generazioni”, afferma Véronique Tischhauser-Ducrot, presidente del Consiglio direttivo di Pro Senectute Canton Zurigo. “Il programma mette in contatto le persone, crea comprensione reciproca e rafforza la coesione sociale – nella vita scolastica quotidiana e non solo” “Generazioni in classe” crea incontri tra le generazioni e promuove il dialogo nella vita scolastica di tutti i giorni – un’offerta che non ha perso nulla della sua attualità.
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Relazione finale alla Age Foundation
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Progetto InBetween DeKi: salvate la data dei tre incontri cantonali di scambio online in LU, AG e SG
Tutte le ulteriori informazioni, così come il link di accesso, seguiranno in un secondo momento con l’invito ufficiale. Gli interessati di altri cantoni devono contattare direttamente [email protected]. Ulteriori informazioni sul progetto: lntergenerationelle Betreuung von Menschen mit Demenz und Kita-Kindern
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Rete di amicizia per ragazze e giovani donne
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Chiamata per i volontari!
Telefono: 032 886 83 58
Email: [email protected]
Sito web: https://arcjurassien.prosenectute.ch/win3
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Cercasi mentori!
Incontri con il tuo mentee per circa quattro ore al mese nel corso di un anno. Gli incontri sono organizzati da voi stessi: Potrete fare escursioni, bere un caffè, praticare sport, esercitarvi nelle domande di lavoro, semplicemente scambiare idee o tenervi aggiornati via WhatsApp: tutto ciò che piace a entrambi. Procedura:</strong
Iscriviti per un incontro introduttivo non vincolante! Per farlo, compilate questo modulo: https://form.typeform.com/to/wfFUOS9Y?utm_source=IntergenerationDE2026&utm_medium=online
Dopo l’iscrizione definitiva, parteciperete all’incontro introduttivo, durante il quale sarete preparati per il vostro ruolo.
Vi verrà poi assegnato un mentee adatto. Vi conoscerete durante il kick-off.
In seguito, organizzerete i vostri incontri in modo indipendente. Potrete partecipare a incontri di riflessione volontari, workshop ed eventi. Lì potrete scambiare idee con altri mentori e svilupparvi ulteriormente.
Nella Svizzera tedesca, potrete iniziare su base continuativa a partire da agosto 2026. A Ginevra inizierete nel marzo 2026, a Losanna nell’autunno 2026 e in Ticino nel novembre 2025 e 2026. Supporto:
Sarete strettamente supportati dal nostro team e avrete una persona di contatto dedicata. Requisiti:
Parlate molto bene il tedesco, il francese o l’italiano (livello B2/C1), siete aperti a realtà di vita e culture diverse e siete interessati ai temi dell’asilo, della migrazione e della transizione al mondo del lavoro. Tempo richiesto: almeno 4 ore al mese per un anno. Contatto:
ROCK YOUR LIFE! Svizzera
Lydia Schebesta, responsabile marketing
Kramgasse 5
3011 Berna
Telefono: +41 77 225 42 27
[email protected]
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