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Novità dai progetti intergenerazionali, scambio, domande e condivisione delle conoscenze

Vuoi rimanere aggiornato, ricevere le ultime novità sui progetti intergenerazionali o contribuire al dialogo tra le generazioni? Allora sei nel posto giusto! Scrivi articoli o commenti, poni domande importanti, condividi le tue preoccupazioni o offri la tua esperienza e ricevi nuovi spunti. Insieme, ci confrontiamo e rafforziamo la coesione tra le generazioni!

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Cercasi partecipanti allo studio (Ü61): Aiutare a proteggere la funzione della vescica nelle malattie neurologiche!

Le lesioni del midollo spinale e altre malattie neurologiche (sclerosi multipla, ictus, morbo di Parkinson) di solito portano a disfunzioni della vescica con una ridotta qualità di vita. In uno studio in corso presso il Balgrist University Hospital, stiamo verificando se la stimolazione elettrica precoce del nervo tibiale possa prevenire lo sviluppo di tali disturbi. Per poter interpretare in modo significativo i risultati nei pazienti affetti, abbiamo bisogno di dati comparativi provenienti da persone sane senza problemi di vescica. Vi sentite in salute e vorreste dare un contributo importante alla ricerca sui pazienti con lesioni al midollo spinale? Procedura dello studio Nell’ambito dello studio, vi inviteremo a un primo appuntamento (della durata di circa 2 ore), durante il quale utilizzeremo dei questionari e una breve stimolazione elettrica del piede per verificare se siete adatti allo studio. In caso di esito positivo, seguiranno altri tre appuntamenti di controllo a intervalli di circa una settimana (ciascuno della durata di circa 2 – 3,5 ore). Per garantire una buona comparabilità con i dati dei pazienti, vengono utilizzate, tra l’altro, la risonanza magnetica (RM) e le misurazioni neurofisiologiche e neurologiche. Tutti gli appuntamenti si svolgono presso l’Ospedale Universitario Balgrist. Come ringraziamento per la sua partecipazione, riceverà un rimborso spese di 20 CHF/ora (circa 200 CHF) e, su richiesta, una copia dei dati grezzi della risonanza magnetica del cranio e della colonna vertebrale. Potrete inoltre avere un’idea del campo di ricerca della neuro-urologia. I requisiti di partecipazione sono: Avere più di 61 anni, non avere problemi di vescica, non aver subito operazioni o malattie del tratto urogenitale e non assumere farmaci che influenzino la funzione vescicale. Saremo lieti di ascoltarla e la ringraziamo per il suo interesse nella nostra ricerca! Ulteriori informazioni sullo studio principale sono disponibili sul sito https://data.snf.ch/grants/grant/179644. Contatti: Silvan Büeler/Gina Strähler E-mail/ Telefono: [email protected]/ 044 386 38 29

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Bambini iperattivi? I bambini non hanno bisogno di psicofarmaci!

Sintesi del rapporto del Consiglio federale (progetto FOKUS)
Il rapporto del Consiglio federale analizza se gli approcci non farmacologici all’ADHD debbano essere maggiormente integrati nella formazione degli insegnanti. Si basa sul progetto di ricerca FOKUS, che ha testato i metodi pedagogici nella vita scolastica quotidiana. 👉 Scopo dello studio:
Sviluppare e testare misure scolastiche non farmacologiche per sostenere meglio i bambini con disattenzione e problemi comportamentali. risultati principali: Gli insegnanti formati sono stati in grado di strutturare le lezioni in modo più chiaro e di rispondere meglio ai bambini interessati
La disattenzione dei bambini è diminuita in modo misurabile
L’integrazione nella classe è migliorata
Gli insegnanti hanno mostrato un atteggiamento più positivo nei confronti dei bambini colpiti
Nel complesso, l’approccio ha portato a un notevole sollievo nella vita scolastica quotidiana
👉 Importante categorizzazione nel rapporto: Le misure non mediche sono confermate come efficaci e sensate
Allo stesso tempo, il Consiglio federale sottolinea che il trattamento dell’ADHD dovrebbe essere individualizzato e spesso combinato (multimodale)
I farmaci non sono assolutamente necessari per ogni bambino, ma possono essere parte del trattamento nei casi più gravi
👉 Conclusione del Consiglio federale: Gli approcci educativi come FOKUS sono una parte importante del trattamento dell’ADHD
Questi metodi sono già utilizzati oggi in molti programmi di formazione e perfezionamento professionale
L’attenzione si concentra sul rafforzamento della scuola, sull’intervento precoce e sulla collaborazione con i genitori

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Festeggiamo 25 anni di dialogo intergenerazionale

25 anni di “Generazioni in classe” di Pro Senectute Canton Zurigo Da 25 anni Pro Senectute Canton Zurigo promuove il dialogo tra giovani e anziani con il programma “Generazioni in classe”. Gli anziani volontari accompagnano i bambini in classe, supportano i processi di apprendimento e portano a scuola la loro esperienza di vita. Si crea così un programma intergenerazionale che facilita l’incontro e costruisce relazioni.</h3
“Generazioni in classe” è stato lanciato nel Cantone di Zurigo nel 2001. Il punto di partenza era la necessità di un maggiore dialogo tra le generazioni e di opportunità per arricchire la vita scolastica quotidiana dei bambini. Già nei primi anni, gli anziani sono stati regolarmente coinvolti nelle classi scolastiche, accompagnando i bambini in piccoli gruppi mentre imparavano, leggevano o raccontavano storie e sono stati visti come un’aggiunta preziosa sia dagli insegnanti che dai bambini. Fin dall’inizio, l’importanza delle relazioni personali è stata al centro dell’attenzione, e questo non è cambiato fino ad oggi. Una caratteristica importante di “Generazioni in classe” è la collaborazione continua tra una classe scolastica e un volontario. I volontari vengono assegnati a una classe e la accompagnano per un periodo di tempo più lungo, spesso diversi mesi o anni. In questo modo si creano fiducia e comprensione reciproca. “La presenza dei volontari sostiene le lezioni e crea uno spazio per il sostegno individuale”, afferma Brian Hilkersberger, responsabile di “Generazioni in classe” presso Pro Senectute Canton Zurigo. “Per il successo è fondamentale che le aspettative e i compiti siano chiariti e che tutte le persone coinvolte vadano d’accordo tra loro” Oggi, circa 650 cittadini anziani si offrono volontari per sostenere più di 100 scuole nel Cantone di Zurigo. Ogni anno, centinaia di alunni beneficiano degli incontri intergenerazionali in classe. “Il fatto che ‘Generazioni in classe’ abbia dimostrato la sua validità per 25 anni dimostra quanto sia prezioso lo scambio continuo tra le generazioni”, afferma Véronique Tischhauser-Ducrot, presidente del Consiglio direttivo di Pro Senectute Canton Zurigo. “Il programma mette in contatto le persone, crea comprensione reciproca e rafforza la coesione sociale – nella vita scolastica quotidiana e non solo” “Generazioni in classe” crea incontri tra le generazioni e promuove il dialogo nella vita scolastica di tutti i giorni – un’offerta che non ha perso nulla della sua attualità.

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Progetto InBetween DeKi: salvate la data dei tre incontri cantonali di scambio online in LU, AG e SG

Salva la data Il nostro progetto “Assistenza intergenerazionale per persone affette da demenza e bambini degli asili nido” (InBetween DeKi) sta facendo grandi passi avanti. Attualmente stiamo analizzando i dati e stiamo pianificando un evento cantonale online con i tre cantoni pilota di Lucerna, Argovia e San Gallo e il nostro partner di ricerca, l’Università di Scienze Applicate di Berna, l’Istituto dell’invecchiamento, al fine di comunicare i risultati del progetto, creare una rete e discutere il tema dell’assistenza intergenerazionale nel settore dell’assistenza e sviluppare congiuntamente i primi passi per migliorare il supporto nei rispettivi cantoni. Martedì 19.5. ore 9.30 – 11.30 per il Cantone di Lucerna Giovedì 21 maggio 9.30 – 11.30 per il Canton Argovia Venerdì 22 maggio ore 9.30 – 11.30 per il Canton San Gallo Se siete interessati a partecipare all’incontro online del vostro cantone, inviate un’e-mail a: [email protected]
Tutte le ulteriori informazioni, così come il link di accesso, seguiranno in un secondo momento con l’invito ufficiale. Gli interessati di altri cantoni devono contattare direttamente [email protected]. Ulteriori informazioni sul progetto: lntergenerationelle Betreuung von Menschen mit Demenz und Kita-Kindern  

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