Das “Lesementoring Schweiz” beschreitet neue Wege in der Lese- und Sprachförderung, indem es dafür freiwillig engagierte Mentorinnen und Mentoren sowie Kinder zusammenbringt, damit letztere einen leichteren Zugang zur Welt der Sprache finden. Diese Lese-/Sprachförderung für Primarschulkinder findet ausserhalb des regulären Unterrichts einmal wöchentlich in öffentlichen Räumen statt, wobei jeweils eine Mentorin oder ein Mentor ein Kind begleitet. Die Mentorinnen und Mentoren absolvieren eine zweitägige Qualifizierung, um optimal auf ihr freiwilliges Engagement vorbereitet zu werden. Zusätzlich finden im Laufe des Jahres zwei weitere Workshops statt, in denen sie Unterstützung bei persönlichen Herausforderungen erhalten. Diese 1:1-Situation des Lesementoring erleichtert den vertrauensvollen Zugang zur Sprache. Die Interessen und Wünsche der einzelnen Kinder leiten das Duo. In dieser entspannten Situation lernen die Kinder ohne Leistungsdruck. Zudem erfahren sie individuelle Aufmerksamkeit und Wertschätzung durch Menschen einer anderen Generation.

Das Projekt:

• Vermittelt Freude und Lust am Lesen
• Verbessert Lese-, Sprach- und Schreibkompetenz
• Fördert breitere Bildungschancen
• Ermöglicht einen Dialog zwischen den Generationen
• Regt freiwilliges Engagement an, indem die freiwillig Engagierten ihren gesellschaftlichen Gestaltungsraum erweitern (Empowerment)
• Greift die Potenziale und Ressourcen älterer Menschen auf
• Fördert Vernetzung und Austausch von freiwillig engagierten Menschen

AkzentaNova, die Pionierin des “Lesementoring Schweiz”, hat das Angebot 2012 in der Schweiz eingeführt. Sie implementiert es seit dann gemeinsam mit Institutionen wie der Bibliothek oder der Gemeinde vor Ort. Sind Sie interessiert? Bitte melden Sie sich unter info@akzentanova.ch.

Mit diesem Angebot gewann AkzentaNova 2013 den nationalen Eulen-Award sowie beim kantonalen Alterskongress Aargau den 3. Preis des Silver Awards und den Publikumspreis.

Weitere Informationen finden Sie auf http://www.akzentanova.ch.