Nel modulo didattico “Interface Today”, gli studenti del corso di laurea in Pedagogia teatrale della ZHdK esaminano criticamente le norme sociali e le attribuzioni relative a vecchi e giovani. Per sei settimane, partecipano alla vita quotidiana del Centro sanitario per anziani di Klus Park. Aiutano nell’assistenza diurna, assistono nei corsi di prevenzione delle cadute, bevono il caffè con i residenti, ecc. Inoltre, vengono formati team di sviluppo del progetto composti da persone di Klus Park e da studenti. Insieme raccolgono, discutono e provano. Vengono create performance interattive che cercano di dare vita a incontri insoliti tra “vecchi e giovani”. L’obiettivo di questi formati performativi teatrali-pedagogici è quello di creare realtà ludiche in cui i partecipanti possano sperimentare se stessi, le loro controparti e il “mondo” in modo diverso. L’obiettivo è lavorare a una trasformazione lungimirante della società con i mezzi del teatro.